Reading in Africa

проект: 

Я создала новое приложение "Reading in Africa" для детей, которые начинают учиться читать. Я надеялась создать полезное и красивое приложение для обучения чтению в виде игры с использованием слухового восприятия и распознавания речи ребенка. 
Эта работа была создана в рамках курса "Google UX design".

целевая аудитория:

Дети 4-5 лет, которые учатся читать.

даты создания:

Февраль 2022 - Март 2022.

проблема: 

Молодые пользователи, которые учатся читать, испытывают трудности с произношением слогов и считают чтение скучным.

цель:

Создать адаптивное игровое приложение для детей, чтобы научить их правильно произносить буквы, слоги и слова.

исследование

резюме

Я провела интервью и создала карты эмпатии, чтобы понять пользователей и определить их потребности. Основной группой пользователей, выявленной в ходе исследования, были 4-5-летние дети, которые только начинают учиться читать. Эта группа пользователей подтвердила первоначальные предположения о чувстве скуки, присущем детям, которые учатся читать. Среди пользователей, которые учились читать, было обнаружено, что они не могут правильно произносить слоги и часто отвлекаются. Также было обнаружено, что юные пользователи расстраиваются, когда чтение вызывает затруднения.

персона

Алисе 4 года, она живет в Москве со своими мамой и папой. В свободное время родители пытаются научить ее читать, но у них плохо получается. Алиса часто отвлекается и не любит большие тексты без картинок. Из-за работы родители не могут уделять больше времени обучению Алисы чтению. Они хотели бы, чтобы Алиса могла учиться самостоятельно.

Алиса

Возраст:
Город:
Род занятий:


4 года
Москва
Обучение

“Скучно, когда много букв.” 

цели:

  • Хочет, чтобы чтение было интересным. 
  • Хочет уметь читать правильно.

разочарования:

  • Затруднения перехода от буквы к звуку.
  • Чтение слов по букве.

структура сайта

Для сайта "Reading in Africa" была выбрана линейная структура, поскольку ребенку необходимо сначала выучить буквы, а затем постепенно переходить к более сложному материалу, чтобы научиться читать правильно. 

бумажные каркасы

Основная идея заключалась в использовании геймификации, озвучивании заданий, букв и слогов, а также распознавании слов и букв, произносимых ребенком.

прототипы

Протестируйте прототип низкой точности

исследование юзабилити: выводы

Я провела немодерируемое исследование среди 3 участников. Участники тестировали прототип в AdobeXD и сообщали о своих результатах.

навигация

Детям нужна интуитивная навигация.

визуальный дизайн

Дети хотели бы видеть яркие картинки.

геймификация

Дети хотели бы, чтобы процесс был похож на игру.

мокапы

Целью было создать яркую, дружелюбную историю о путешествии по Африке вместе с животными. Во время путешествия ребенок должен научиться произносить буквы, слоги.

“Выглядит хорошо”.

Приключение начинается с карты. Голосовой помощник направляет ребенка, рассказывает, что уровни будут открываться поэтапно. Первый уровень - изучение букв с обезьянкой, второй уровень - изучение слогов с жирафом. 

“Это мило”.

Высокоточный прототип

Представляем окончательный прототип программы "Чтение в Африке" для обучения чтению детей младшего возраста. Прототип удовлетворил потребности пользователей функциями прослушивания заданий, букв и слогов. Яркие иллюстрации и геймификация призваны заинтересовать ребенка в обучении чтению.

Ознакомьтесь с высококачественным прототипом:

специальные возможности

Возможность прослушивания заданий.

Прослушивание правильного произношения каждой буквы или слога.

Возможность распознавания речи ребенка.

Голосовой помощник.

выводы

влияние:

Приложение "Reading in Africa" - это приятное и полезное путешествие для детей. В процессе разработки я получила истинное удовольствие, создание геймификации и работа с детьми стали для меня очень увлекательными.


Одна из цитат родителей:
"Я нахожу это путешествие очень интересным и полезным".

что я узнала:

В процессе создания проекта я оценила влияние геймификации на пользователей.

следующие шаги

Создание уровней чтения слов, предложений и текстов.

Последующие тестирования с детьми.

Создание мини-игры в тексте, чтобы ребенок не заскучал.